Universidad Católica de Manizales - Maestría en Pedagogía

El programa de Maestría en Pedagogía pretende promover la formación de:

• Un profesional con sentido crítico, espiritual, ético y estético, interesado por el conocimiento, el desarrollo y aplicación de la tecnología y sensible a la realidad sociocultural.
• Una persona singular y autónoma en términos del aprendizaje, que sabe conjugar las libertades individuales y colectivas y promueve el cambio sociocultural, desde una visión emancipadora de la pedagogía como campo de actuación de la acción del maestro.
• Un intelectual de la educación, creativo, que reconoce la naturaleza epistémica de la pedagogía y los modelos educativos y su papel en la formación humana, capaz de moverse, con visión transformadora en escenarios socio-culturales.
• Un investigador en el campo de la educación y la pedagogía, con intencionalidades crítico-sociales, generador del cambio personal, institucional y colectivo, en la perspectiva de la etnoeducación y la diversidad cultural.
• Un experto de la educación que con respecto a la “escuela” como institución socializadora, reconoce la naturaleza, enseñabilidad e intencionalidad de los saberes y disciplinas que se enseñan, las condiciones educandas de los sujetos comprometidos y las características de los contextos socioculturales en los cuales esta institución se encuentra inmersa.
• Un entendido comprometido con la realidad contextual, capaz de proponer una educación inclusora basada en la pedagogía crítica como visón alternativa del desarrollo de la cultura.
• Un ser humano que respeta la diferencia, promueve la democratización de los contextos y estimula la construcción social del país en torno a la civilidad, la etnoeducación y la transculturalidad.

El Magíster en Pedagogía de la Universidad Católica de Manizales, podrá:

• Reconocer la naturaleza epistémica de la pedagogía y derivar conceptualizaciones acerca de la formación humana para interpretar la realidad con visión transformadora en diferentes escenarios educativos.
• Liderar proyectos que promuevan el cambio sociocultural desde una visión emancipadora de la pedagogía como campo de actuación de la acción del maestro.
• Asesorar la implementación de propuestas para la enseñanza desde la investigación, la evaluación y la innovación que dinamizan la configuración del conocimiento en pedagogía.
• Investigar en el campo de la educación y la pedagogía, con intencionalidades crítico-sociales, para promover el cambio personal, institucional y colectivo en el campo de la etnoeducación.
• Vincularse a organizaciones, tanto públicas como privadas, así como a las agencias de cooperación que indagan, promueven y difunden sus acciones en temas relativos a la pedagogía y la acción investigativa en educación.
• Liderar proyectos de educación inclusiva basados en la pedagogía crítica como visión alternativa para el desarrollo y promoción de la cultura.
• Averiguar sobre discursos de la alteridad en el ámbito pedagógico, para estimular la construcción social en torno a la civilidad, la educación y el desarrollo humano.