Universidad de San Buenaventura - Licenciatura en Educación Preescolar

Descripción

El Proyecto Educativo del Programa de Licenciatura en Educación Preescolar (PEP) se constituye en la carta de navegación y principal marco de desarrollo para el programa, permite la reflexión continua, la construcción conjunta y el documento integrador de las acciones que en la Facultad de Educación y para el programa mismo orientan el acto pedagógico, epistémico, político y ético en la formación de maestros y maestras para la Educación Preescolar.

Como documento de orientación y guía, y por constituirse a través de la reflexión conjunta y el trabajo integrado de profesores y estudiantes, contiene los principales elementos para reconocer y reconocerse en coherencia con la identidad institucional de la Universidad de San Buenaventura, en un contexto local (la ciudad de Medellín) sin perder la dimensión de lo global en el sentido corporativo de la Universidad de San Buenaventura Colombia y de las tendencias y exigencias en la formación de maestros y maestras a nivel mundial.

De acuerdo con lo anterior, este documento presenta los componentes principales de un PEP en relación con los lineamientos de la Universidad de San Buenaventura, su coherencia con la misión y visión de la Universidad y como parte de la Facultad de Educación, el componente epistemológico de la disciplina en su nivel fundante y en su nivel específico, el componente curricular, el componente de investigación y proyección social y el componente de bienestar institucional. Igualmente, describe los procesos de autoevaluación y autorregulación del programa.

Perfil del Egresado

El licenciado en Educación Preescolar de la Universidad de San Buenaventura Medellín presenta el siguiente perfil de egreso:

• Liderazgo: capacidad para formar equipos eficaces, para proporcionar dirección a la organización y para inspirar a los demás en las líneas de acción. Ejerce un liderazgo colaborativo mediante habilidades personales y administrativas para el desempeño del trabajo individual y grupal con la finalidad de alcanzar las metas propuestas de acuerdo con criterios éticos y sociales.
• Trabajo en equipo: capacidad para actuar conjuntamente con otros en la realización de tareas compartidas; determinación para situar las necesidades del grupo por encima de los deseos personales de integración, disposición y actitud para trabajar coordinadamente con los demás, saber y querer trabajar juntos en un contexto institucional determinado, caracterizado por el trabajo cooperativo, en el que se desarrollen actitudes de compromiso, apoyo mutuo, disponibilidad y colaboración. Aprender a trabajar y pensar en grupo y en colectivos de docentes de diferentes áreas en los diferentes ámbitos (investigativos, redes académicas, proyectos de aula, entre otros).
• Ciudadanas: actitud democrática-participativa con profundo sentido de lo sociocultural e identidad institucional y comunitaria, manifestada en el respeto por los valores y autonomía de los demás, en la tolerancia, la responsabilidad social y el servicio; asume el liderazgo académico y en el desarrollo social y comunitario, de tal manera que su labor transcienda en la institución.
• Comunicativa: capacidad para interactuar honesta y efectivamente de manera interpersonal o masiva en diversos contextos y con diferentes códigos, utilizando los medios más adecuados, reconociendo la pertinencia de la significación en contextos auténticos de comunicación, por lo tanto, se opera con procesos interpretativos.
• Relaciones interpersonales fraternas: se evidencia en la sencillez en el trato, la disposición a la escucha y la apertura sincera, el encuentro permanente con el otro y el diálogo abierto. Tiene connotación significativa para propiciar el respeto, la tolerancia, la participación, el reconocimiento y la aceptación.
• Capacidad para la comprensión y solución de problemas: con una visión integradora que, a partir del valor de la dignidad de la persona, contribuya a la generación de condiciones más justas y plenamente humanas.

Campos de Acción

El licenciado en Educación Preescolar de la Universidad de San Buenaventura Medellín puede desempeñarse como:

• Maestro que genera ambientes de aprendizaje donde niños y niñas y toda la comunidad académica vivencian procesos de desarrollo humano y formación integral.
• Maestro que posee un alto sentido de la reflexión y transformación de su quehacer docente con miras a confrontar teorías y crear nuevos saberes en bien de la educación infantil.
• Maestro que ejerce su labor docente en los diferentes grados del nivel preescolar y la educación infantil.
• Maestro que se desempeña en las áreas de expresión literaria, dramática y corporal.
• Asesor de programas de educación preescolar y afines.
• Asesor, consultor y ejecutor de programas relacionados con el desarrollo creativo y la expresión artística.
• Asesor, consultor de programas educativos relacionados con la salud integral del niño.
• Asesor técnico y académico en el diseño de textos para las diferentes áreas de la educación infantil.
• Director, coordinador, asesor de centros infantiles.
• Coordinador de proyectos y programas de atención a la niñez.
• Diseñador de productos y administrador de ayudas educativas y material didáctico adecuado para la educación infantil.
• Investigador y co-investigador en el campo de la pedagogía, la didáctica infantil y áreas afines como la salud, la recreación, el trabajo comunitario y demás.
• Promotor de centros de educación preescolar en comunidades públicas y privadas.
• Gestor de programas en educación inicial, grupos artísticos, programas culturales y recreativos para el servicio y bienestar infantil.
• Maestro que conoce su realidad política, social, económica e histórica y se compromete en la construcción de la paz, la justicia y la solidaridad desde su saber pedagógico.
• Maestro, docente e investigador que conoce, atiende e interviene las áreas de derecho infantil de salud, educación, participación, protección y recreación en pro del desarrollo integral de los niños y las niñas en su ciclo de vida inicial.

Plan de Estudios

• Duración: 10 semestres
• Metodología: Presencial
  
• Título que otorga: Licenciado(a) en Educación Preescolar
• Lugar de Desarrollo: Medellín 
  
• SNIES: 9571
• Registro Calificado: Resolución 989 de 15 de febrero de 2011 - Vigencia 7 años