Universidad Mariana - Programa de Pedagogía para Profesionales no Licenciados

Descripción

El Programa de Pedagogía para Profesionales no Licenciados orienta su quehacer educativo en la formación de educadores profesionales, humana y académicamente competentes en una visión de sí mismo, de su profesión y de la responsabilidad del ejercicio de la docencia que reconozcan a la pedagogía y a la didáctica como saberes fundamentales que le permiten mejorar su práctica educativa, de acuerdo con las necesidades de cada región y las diferencias étnicas respondiendo a las tendencias del mundo actual.

Su objetivo es construir espacios de interacción teórico - prácticos con profesionales en diversas disciplinas, que les permita formarse humana, ética y académicamente en competencias didácticas, pedagógicas investigativas y evaluativas, para su efectivo desempeño en el ejercicio de la docencia.

Dirigido a

Profesionales de todas las áreas que deseen desempeñarse como docentes en el sector público o privado.

Perfil Ocupacional

Competencias

• Saber qué, es, cómo se procesa y para qué el énfasis. Esta competencia se asocia con los saberes específicos propios de cada disciplina: sus conceptos, procedimientos y valores; para determinar su racionalidad desde un enfoque epistemológico.
• Saber enseñar el énfasis. Esta competencia se refiere a la organización de los saberes específicos como proyectos sociales y culturales de apropiación en las instituciones y en otros espacios no formales. 
  
• Saber organizar y desarrollar ambientes de aprendizaje. Esta competencia se refiere al planteamiento de los procesos de enseñanza, de aprendizaje y de evaluación, lo que significa concebir, diseñar, ejecutar espacios, dispositivos y procedimientos para permitir a los estudiantes, desde sus diferencias y ritmos particulares, establecer relaciones con los conocimientos de manera que su apropiación sea efectiva y perdurable. 
  
• Saber evaluar. Se refiere a los saberes relacionados con las distintas prácticas evaluativas: institucionales, aula, proyectos educativos y externas. 
  
• Saber proponer, desarrollar, sistematizar y evaluar proyectos educativos y de aula. Esta competencia tiene como propósito identificar y resolver problemas educativos y escolares institucionales, que respondan a las necesidades del contexto. 
  
• Saber articular la practica pedagógica a los contextos. Se trata de relacionar la práctica pedagógica con lo institucional, lo administrativo y lo político; pertinencia con el contexto; articulación con el PEI; identidad. La formación inicial que recibe el estudiante debe prepararlo para afrontar las realidades básicas de la profesión, debe darle una identidad con su profesión dentro de los marcos globales, locales, académicos y laborales.
  

Plan de Estudios

• Duración: 1 Semestre
• Metodología: A Distancia
  
• Jorandas: Reuniones cada 8 días
• Lugar donde se oferta: Pasto (N)